Les brevets, contrats et fiches de réussite

MAJ 04/2018 : nouveaux contrats appelés "fiches de réussite" pour m'aligner sur  les intitulés de mes collègues d'école

Les nouvelles fiches adaptées au programme 2015 sont signalées en couleur pour plus de clarté.

 

Dans mes classes en maternelle, j'aime mettre en place un système de brevets à valider pour les activités de manipulation.

Voici donc les brevets / contrats / fiches de réussite (appellations décidées en conseil de maitres) que j'ai mis en place pour l'instant, ainsi que des brevets proposés par Albator, collègue en maternelle également. Certains sont encore avec les intitulés des programmes 2008, il conviendra alors de les modifier pour qu'ils correspondent au programme officiel en vigueur (2015).

 

Mobiliser le langage dans toutes ses dimensions :

L'écrit  (attention ! intitulés des programmes 2008 !)

Brevet d'écriture des prénoms - vierge (odt)

Brevet d'écriture des prénoms - vierge (pdf)

Brevet d'écriture des jours de la semaine (pdf)

 

Agir, s'exprimer, comprendre à travers les activités artistiques : (attention ! intitulés des programmes 2008 !)

Brevet de tracés à la règle (pdf) + Brevet de tracés à la règle 2 (pdf) avec les modèles du site des Coccinelles

Brevet de perles à repasser (pdf)

 

Construire les premiers outils pour structurer sa pensée :

Explorer des formes, grandeurs, suites organisées (ordre alphabétique des noms de jeux)

Attrimaths (voir aussi "pavage - reproblock de scolavox") : Fiche de réussite 2018 PDF

Blocs logiques (formes géométriques chez Nathan) : contrat (pdf) + Modèles (zip) Fiche de réussite 2018 PDF

Clippos: contrat (pdf) + Modèles (zip)  Fiche réussite 2018 PDF

Flexo (matériel Celda) : contrat (pdf) Fiche réussite 2018 PDF

Jeu du marteau : contrat 1 (PDF) / contrat 2 (PDF) + modèles (zip)

Katamino : Brevet (PDF) + Modèles (PDF) + Katamino en grand format (PDF)

penta12-1-couleurs.pngKapla : Brevet de kaplas 1 (pdf) + Brevet de kaplas 2 (pdf)  + Modèles (zip)   Fiche Réussite 2018 PDF

Legos :

-version 2011-2012 - Grande Section : Brevet de legos (pdf)n1-11-800x600.jpg

-version 2012-2013 : Grande Section : Brevet ODT / PDF (Les modèles à utiliser sont téléchargeables sur le site Maternellecolor.)

-version 2013-2014 - Moyenne Section : contrat (PDF) + modèles (zip) 

Little architect : Fiche Réussite 2018 PDF

Longueurs en couleurs (matériel de Nathan) : Contrat 1 (PDF) 

Mosaïque :

- Brevet de mosaïque : Brevet 2013 (PDF) + modèles grand format (PDF)  Fiche de réussite 2018 PDF 9.jpg

- Brevet de mosaïque scope de Jegro : ODT / PDF + Modèles (PDF) Fiche de réussite 2018 PDF

Multicubes : fiche de réussite 2018 PDF  + Modèles associés PDF (les autres modèles sont issus de la maternelle de Laurène)

Pavage - reproblock de Scolavox (voir aussi "attrimaths") : ODT / PDF

Pentomino moyenne section (celda) : contrat 1 PDF  

Tangrams :  Brevet de tangrams (pdf) + Brevets de tangram par Albator : Brevet 1 PDF / Brevet 2 PDF / Brevet 3 PDF / Brevet 4 PDF  

Tangrams oeufs par Albator : Brevet 1 (pdf) / Brevet 2 (pdf) / Brevet 3 (pdf) / Brevet 4 (pdf) 

Verticubes : Brevet de verticubes (pdf) Fiche de réussite 2018 PDF

 

Explorer le monde : le vivant, les objets et la matière :

Explorer la matière (attention ! intitulés des programmes 2008 !)

Pâte à modeler : Brevet de pâte à modeler (pdf) -2011-2012 + Contrat PAM 1 (PDF) / Contrat PAM 2 (PDF) / Contrat PAM 3 (PDF) avec les modèles du site La maternelle de Laurène et de Maternellecolor 



 

Commentaires (19)

1. cassaigne 13/02/2013

Merci pour votre réponse !
Je n'arrive pas par contre à ouvrir le deuxième brevet de kaplas.
Est-ce normal?
Cordialement. Anne Cassaigne

lebazardemarie

lebazardemarie Le 19/02/2013

Effectivement il y a un problème dans le lien, je vais le remettre en ligne le plus rapidement possible.

2. MAUMUS CAROLE 21/09/2013

Ravie de profiter de tout ce travail!!Une petite question: pourrais-je avoir les modèles photos des productions kaplas, afin de les proposer à mes élèves comme modèle, avant de valider le brevet?
Mille mercis

lebazardemarie

lebazardemarie Le 22/10/2013

Modèles ajoutés

3. Sylvie 25/09/2013

Merci pour ce site bien clair et agréable à parcourir.
J'ai la même demande que Carole. Seiat il possible d'avoir les modèles pour les productions en kappa ? Merci beaucoup !!!!

4. nile 01/06/2014

les élèves sont ils en autonomie? dans le groupe font ils tous la même chose ou choisissent ils leur brevet? Comment fais tu pour valider? es tu avec un groupe?

lebazardemarie

lebazardemarie Le 24/06/2014

Cela dépend des moments, du niveau de la classe, des élèves, des brevets/contrats... Ce qui est sur, c'est que je fais le choix de ne pas faire valider par les élèves. Parfois les élèves font l'activité seuls et je valide à la fin. Parfois je suis présente à leur table pendant toute la séance... parfois c'est l'atsem, une EVS ou autre... Ils sont rarement tous sur la meme activité, tout simplement car il y a rarement assez de matériel de manipulation ! Mais je les mets parfois tous en "contrats" (soit qu'ils ont choisi, soit que j'ai choisi....) et je tourne à toutes les tables pour valider...

5. Séverine 22/08/2014

Quel travail, bravo ! Et beaucoup de temps gagné pour nous qui en profitons. Un grand merci !

lebazardemarie

lebazardemarie Le 27/08/2014

De rien ! Je suis contente que ça serve à d'autres (et d'avoir des retours sur mon travail)

6. Mavic 25/08/2014

Bonjour,
je viens de "tomber" sur votre site et ces contrats... J'ai commencé l'année dernière une fois par semaine les plans de travail avec les MS et GS, cette année j'aurai des CP en plus... je vais donc lancer beaucoup plus de ces contrats... Où stockez vous le materiel necessaire ? Une boite par atelier ? un meuble special ? Et les "fiches" de validation ? les élèves ont une pochette ? Sont-elles avec l'atelier ? Je sais beaucoup de questions... merci pour vos réponses si vous avez le temps, et merci pour votre partage.

lebazardemarie

lebazardemarie Le 27/08/2014

Le matériel est à disposition dans des tiroirs, des boites profondes, ou sur des étagères... Cela dépend des jeux. J'ai changé de classe chaque année depuis 4 ans, donc le rangement n'était pas le même à chaque fois.. j'ai fait en fonction de ce que j'avais dans la classe. Il n'y a pas une façon de s'organiser qui serait optimale ;) Pour les "fiches", avec les MS et les GS, j'avais une pochette par élève avec l'ensemble des brevets/contrats en cours. Cette pochette se trouvait dans leur casier personnel. (mais elle aurait très bien pu etre dans une caisse, et il aurait fallu sortir les pochettes à chaque temps d'atelier. ça se fait...)

7. Carole Haener 23/10/2014

Merci pour tout ce partage.

8. emma 27/11/2014

Bonjour,
Tout d abord genial votre site! Merci pour le partage.
Je suis actuellement a la recherche de fiches pentaminos et j ai constate que vous aviez cree un brevet. Par contre, il n y a pas les fiches presentees dans le brevet. Serait il possible de les mettre en telechargement?
Merci d avance

lebazardemarie

lebazardemarie Le 30/11/2014

Je n'avais pas de "fiches"... J'ai trouvé différents modèles sur internet.

9. Sandrine 13/09/2015

un grand merci pour le partage de ton travail. J'ai des CP et ces fiches en autonomie sont d'une grande aide pour pallier les différences de niveau et surtout de vitesse!

10. Florence 07/11/2015

Merci pour ces brevets de réussite !! Celà permet de gagner du temps quand on possède déjà les jeux !

11. detavernier 24/03/2016

bonjopur merci pour ce formidable travail . J essaie d'imprimer les modeles de planches a clous mais je n'y arrive pas , ?? peux tu m'aider ya til un truc qui coince dans le lien Merci

12. dumont 10/05/2016

Super pour les tangrams oeufs !!
j'aimerai me laisser mais je ne trouve pas les modèles ? Et les pièces doivent-elles être achetées ou peut-on les fabriquées ?

Merci pour le partage ;)
Camille

13. Romain B. 13/10/2017

Bonjour,

Je suis en master en sciences de l'éducation et fait un travail sur l'abstraction et le passage de la 2D à la 3D ou inversement. Je recherche des témoignages d'enseignants de maternel qui travaillent ce genre d'activités (construction à partir d'une photo/dessin d'une construction,...). Je souhaite avoir leur avis sur l'importance de ce travail + savoir l'impact que cela peut avoir sur les élèves.

Si vous avez utilisé ce genre d'activité en classe, faites moi signe !

Merci

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Date de dernière mise à jour : 22/04/2018

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