Les activités graphiques

Je relie les activités graphiques à la découverte de l'écrit car je me base sur les programmes 2008.

Je cite : "Apprendre les gestes de l’écriture
Sans qu’on doive réduire l’activité graphique à la préparation de l’écriture, les enfants observent et reproduisent quotidiennement des motifs graphiques afin d’acquérir le geste le mieux adapté et le plus efficace. L’entrée dans l’écriture s’appuie sur les compétences développées par les activités graphiques (enchaînements de lignes simples, courbes, continues...), mais requiert aussi des compétences particulières de perception des caractéristiques des lettres."

Toutefois, le graphisme peut se rattacher également au grand domaine "percevoir, sentir, imaginer, créer".

Voici des documents que j'ai glanés un peu partout sur le net comme auprès de collègues :

- Proposition de progression  : Progression-graphisme-PS-MS (pdf)

- Faire la différence entre graphisme et écriture, un document de la circonscription de Bourges Nord : graphisme-écriture (pdf)

- Propositions d'activités graphiques PS-MS-GS : activités-graphiques-PS-MS-GS (pdf)

- Relier arts visuels et graphisme par la démarche Graphic'art : arts-visuels-graphisme (doc)

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